Réalisés avec soin et dans l’objectif de vous apporter qualité et coûts maîtrisés, les produits de notre gamme didactique vous apporteront satisfaction et facilité d’emploi pour vos laboratoires d’optique.
Toute la gamme a été créé par un professeur d'optique. Grâce à son expérience dans l'enseignement, il a développé des produits qui correspondent parfaitement aux besoins des professeurs d'optiques.
Nos matériels bénéficient de l’expérience de nombreuses années d’enseignement en optique ainsi que d’une expertise technique reconnue dans le milieu professionnel.
Nous offrons également nos services pour la maintenance et l’amélioration d’instruments métrologiques en proposant des prestations portant sur les instruments Bouty ou Simpo (goniomètres, interféromètres, lunettes, collimateurs, viseurs…)
Il y a 23 produits.
Notre berceau inclinable est destiné à de multiples équipements et systèmes optiques.
Il offre aux utilisateurs la capacité de régler l’orientation d’un faisceau, d’un instrument ou d’un composant opto-mécanique par rapport à une direction de référence comme l’axe d’un banc d’optique.
A partir du collège, pour l’enseignement scientifique ou artistique, le coffret de filtres de couleurs primaires permet, pour un coût modeste, d’étudier les relations entre la perception des teintes colorimétriques et les propriétés spectrales de la lumière filtrée.
Caractéristiques
• 3 filtres de primaires additives en monture 50x50 mm
• 3 filtres de primaires soustractives en monture 50x50 mm
• 6 filtres passe-haut et passe-bas
• Zones utiles : 24x36 mm
• Coffret verrouillable 85x60x50 mm
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
De nombreuses expérimentations d’optique nécessitent l’emploi d’écran pour visualiser une image, une figure d’interférences ou de diffraction.
Que ce soit pour une simple projection ou pour matérialiser la position d’une image, un écran positionné sur un banc d’optique est souvent indispensable. Il est aussi nécessaire de pouvoir en disposer sur un support indépendant.
Notre embase Ø 80 à colonne est dédiée au support des divers systèmes et composants d’optique.
Elle apporte facilité de montage et stabilité.
Sa colonne centrale permet le montage des tiges cylindriques Ø 10 mm.
Le générateur angulaire laser produit un faisceau lumineux de couleur rouge possédant une enveloppe conique calibrée.
Il offre aux enseignants une solution pédagogique et métrologique à mettre en œuvre à partir du collège jusqu’aux classes supérieures.
La lanterne à led est optimisée pour produire un éclairage adapté aux expérimentations réalisées sur banc d’optique tout en réduisant son encombrement.
Elle produit un éclairage blanc puissant et homogène qui peut être ajusté par translation de sa bague positionnée sur sa partie antérieure.
Son coût modéré est particulièrement adapté aux budgets des laboratoires à vocation didactique.
Caractéristiques :
• Section du faisceau en sortie d’objectif : Ø 17 mm / à 50 cm de l’objectif : Ø 60 mm
• Laser rouge : longueur d’onde λ = 635 nm / P < 5mW
• Laser vert : longueur d’onde λ = 532 nm / P < 5mW
• Laser violet : longueur d’onde λ = 405 nm / P < 5mW
• Alimentation électrique externe AC 230V / 3V DC/2A cordon Jack 5.5 / 2.1 mm
• DEL témoin RVB indiquant les laser actifs.
Laser multi faisceaux
Caractéristiques :
-Distances de travail : de 20 cm à 2m
-Dimensions externes : 100 x 70 x 25 mm
-Modes : 1, 3 et 5 faisceaux
-Distance entre les faisceaux : 15 mm
-Sources : laser λ = 650 nm / P < 1mW
-Connecteur Jack 5.5 / 2.1 mm et interrupteur 3 positions en face arrière.
-Corps en alliage d’aluminium anodisé noir
-Coffret de rangement sécurisée 190 x110 x 60 mm
Caractéristiques
• Laser rouge : longueur d’onde λ = 635 nm / Puissance lumineuse P < 4mW
• Alimentation électrique externe 220V / 3V DC cordon
• Connecteur Jack 5.5 / 2.1 mm et interrupteur en face arrière.
• Tige Ø10 / L 100 mm en aluminium
• Perpendicularité faisceau laser/tige support < 10’ d’arc
• Corps en alliage d’aluminium anodisé noir 80 x 25 x 25 mm
• Malette de rangement sécurisée
